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Se realizan durante los meses de verano, de 9:00 a 14:00 horas, con posibilidad de comedor hasta las 15:00 horas, y servicio de recogida hasta esa misma hora. Además, hay servicio de madrugadores desde las 8:00 horas. Las semanas concretas de realización de esta actividad, se informarán con antelación cada temporada.
El pago de los campamentos se realizará siempre en la instalación, en el momento de matriculación, pudiendo realizarse en efectivo o tarjeta de crédito o débito.
El pago de los campamentos se realizará siempre en la instalación, en el momento de matriculación, pudiendo realizarse en efectivo o tarjeta de crédito o débito.
Actividades
- Talleres de manualidades.
- Juegos deportivos
- Juegos acuáticos
- Carreras de orientación
Espacios
- En el centro deportivo y sus salas de actividades, se realizarán actividades de ocio y tiempo libre relacionadas con los juegos pre-deportivos, juegos tradicionales, talleres medioambientales y artesanales.
- En las piscinas se desarrollarán las actividades de ocio, pre-deportivas y deportivas, relacionadas con el agua.
Recursos materiales
Todos los asistentes al campamento deberán traer una botella con su nombre, bañador, chanclas, toalla, gorro y gafas, ropa y calzado deportivo. A media mañana habrá un break en el que podrán tomar un tentempié que traerán de casa.
HORARIOS Y TARIFAS
Edades
De
4 a 12 años
Horarios
Horario general
09:00-14:00
Madrugadores
desde 08:00
Comedor
hasta 15:00
Tarifas
Semanal
80€
120€*
Comedor
38,50€
38,50€*
*No abonados
Objetivos niños de 4 a 5 años
Conceptuales
- Desarrollo de las capacidades básicas motrices terrestres.
- Desarrollo de las capacidades básicas motrices acuáticas.
- Desarrollo de la coordinación general.
- Desarrollo de la coordinación específica óculo-manual.
- Desarrollo de la psicomotricidad.
- Desarrollo de la propiocepción.
Procedimentales
- Enseñar las habilidades básicas acuáticas.
- Enseñar de forma lúdica juegos y pre-deportes.
- Trabajar los conceptuales a través de tareas, juegos y actividades pre-deportivas de forma lúdica.
- Enseñar actividades relacionadas con el medio ambiente.
- Enseñar actividades de talleres: pintura, globoflexia y papiroflexia.
Actitudinales
- Desarrollar la autoconfianza y autoestima.
- Interaccionar entre niños.
- Desarrollar capacidades sociales.
- Desarrollar la afectividad.
- Desarrollar la capacidad espacio-temporal.
- Aprender a organizarse.
- Respetar a los compañeros, teniendo la necesidad de ayudar y ser ayudado.
- Respetar el medio ambiente y los materiales.
- Respetar las diferencias físicas y psíquicas entre los niños.
Objetivos niños de 6 a 8 años
Conceptuales
- Desarrollo y perfeccionamiento de las capacidades básicas motrices terrestres.
- Desarrollo y perfeccionamiento de las capacidades básicas motrices acuáticas.
- Desarrollo de la coordinación general.
- Desarrollo de la coordinación específica óculo-manual y óculo-pedal.
- Desarrollo de la propiocepción.
- Desarrollar la capacidad espacio-temporal.
Procedimentales
- Enseñar y perfeccionar las habilidades básicas acuáticas.
- Enseñar las habilidades básicas terrestres.
- Enseñar normas y reglamentación de juegos y pre-deportes.
- Enseñar juegos y pre-deportes de forma lúdica.
- Enseñar actividades de taller: globoflexia, papiroflexia, cuero y cartón.
- Enseñar actividades relacionadas con el reciclaje y respeto al medio ambiente.
- Trabajar los conceptuales a través de tareas, juegos y actividades pre-deportivas de forma lúdica.
Actitudinales
- Desarrollar la autoconfianza y autoestima.
- Desarrollar las capacidades sociales.
- Desarrollar la afectividad.
- Desarrollar el sentido de la responsabilidad.
- Tener la necesidad de ayudar y de ser ayudado.
- Respetar al compañero.
- Respetar el medio ambiente y el material.
- Respetar las diferencias físicas y psíquicas.
Objetivos niños de 9 a 12 años
Conceptuales
- Desarrollo y perfeccionamiento de las capacidades básicas motrices terrestres.
- Desarrollo y perfeccionamiento de las capacidades motrices acuáticas.
- Desarrollo de la coordinación general.
- Desarrollo de la coordinación específica óculo-manual y óculo-pedal.
- Desarrollo de la propiocepción.
- Desarrollar la capacidad espacio-temporal.
Procedimentales
- Desarrollar las habilidades básicas acuáticas con natación y juegos, así como las habilidades terrestres con juegos y deportes individuales y en grupo.
- Enseñar normas y reglamentación de juegos y pre-deportes.
- Enseñar actividades de taller: globoflexia, papiroflexia, cuero, piedra, hojas y cartón.
- Enseñar actividades relacionadas con el reciclaje y respeto al medio ambiente.
- Trabajar los conceptuales a través de tareas, juegos y actividades deportivas de forma lúdica.
Actitudinales
- Desarrollar la autoconfianza y autoestima.
- Desarrollar las capacidades sociales con la interacción e integración entre los niños.
- Desarrollar la afectividad.
- Desarrollar el sentido de la responsabilidad mediante el cuidado del material.
- Tener la necesidad de ayudar y de ser ayudado.
- Respetar al compañero.
- Respetar el medio ambiente y el material.
- Respetar las diferencias físicas y psíquicas.
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